Næste informationsmøde omkring opstart i 2025 finder sted d. 6. februar 2025 kl. 17:30-19:00. Hvis du ønsker at tilmelde dig og/eller kontaktes direkte inden da til en lille snak om uddannelsen, kan du sende os en mail på kontakt@nordicparenting.dk eller via formularen nederst på siden.

Du finder links til mere information om pris, datoer, forudsætninger, osv. i afsnittene nedenfor.

På vores lange uddannelser lærer du at arbejde med nære relationer på alle niveauer. 

Vores uddannelser er fokuseret på arbejdet med det komplekse net af relationer, der eksisterer omkring et barn, uanset om det er hjemme i familien eller i hverdagen uden for hjemmet. Ligesom alle andre aktiviteter i NOPA, ligger det, du lærer på vores uddannelser inden for rammerne af et moderne trivselssyn.

Når man arbejder med familier, er det normalt, at de kommer ind ad døren med ét problem – men inden man er færdig med at trevle det op, har det vist sig, at den egentlige udfordring ligger et helt andet sted. 

Familier er med andre ord komplekse. Vi taler om dem som enheder, men de er sociale systemer, hvor medlemmerne tilpasser sig til hinanden – når far forandrer sig, ændrer mor også adfærd, hvilket igen betyder noget for, hvordan børnene forholder sig, både til de voksne, til hinanden og til andre børn i daginstitutionen eller skolen.

Hvis man vil være dygtig til at arbejde med familier og børn, kræver det derfor både en meget alsidig værktøjskasse og en dyb viden om de psykologiske mekanismer, der er i spil. Man skal kunne justere sine interventioner, så man både kan ramme børnenes niveau og de voksnes niveau, og ens faglige forståelse af familiens dynamikker skal være så dyb, at man er i stand til at genkende og identificere mønstrene, mens de udspiller sig foran en. 

På vores uddannelser får du værktøjskassen, der gør dig i stand til at skabe kontakt mellem mennesker, så de igen kan begynde at nærme sig hinanden, og du får al den viden om psykologien bag, som du har brug for til at kunne identificere og bearbejde de bagvedliggende udfordringer i familien.

1-årig certificering til forældre- og trivselsrådgiver (AKT+) 

På vores 1-årige uddannelse til forældre- og trivselsrådgiver (AKT+) lærer du at arbejde rådgivende med relationer inden for en professionel ramme, fx daginstitutionen, skolen, PPR eller som sagsbehandler. Det er en AKT+ uddannelse, fordi den lærer dig at arbejde med trivsel på alle niveauer. Det betyder, at du bliver fagligt og metodisk rustet til at arbejde med børn i mistrivsel både enkeltvis, i børnefællesskaber og ved at give kollegial sparring og supervision. Men du lærer i tillæg hertil også at arbejde med forældrene og andre i barnets nære miljø, så du bliver i stand til at tilrettelægge specifikke og sammenhængende indsatser over for de udfordringer, som børn og forældre viser dig. 

Du finder mere info om pris, datoer, osv. for den 1-årige certificering som forældre- og trivselsrådgiver HER

2-årige uddannelse som familie-, par- og forældreterapeut

Har du allerede en relevant baggrund og drømmer du om at arbejde med terapi på fuld tid, kan du blive certificeret familie-, par- og forældreterapeut på NOPA Pros 2-årige overbygningsuddannelse som familie-, par- og forældreterapeut. Her lærer du at arbejde terapeutisk med de allermest nære, personlige relationer inden for familiens ramme, og du lærer hvordan du kan gå til arbejdet som terapeut på en måde, der sikrer, at du fortsætter med at udvikle dig fagligt og blive stadigt mere effektiv i dine interventioner. 

Du finder mere info om pris, datoer, forudsætninger, osv. for den 2-årige uddannelse som familie-, par- og forældreterapeut HER

Selvom det faglige niveau er højt og vores uddannelser kræver et ønske om at lære en masse nyt og spændende stof om psykologi og familier, så er stoffet formidlet og uddannelsen tilrettelagt, så du – uanset uddannelsesbaggrund – kan følge dem ved siden af et travlt arbejds- og familieliv.

Alt arbejde med mennesker hviler på trygheden i relationen. Den trygge relation er forudsætningen for, at vi tør bringe os selv i spil, være sårbare og begå fejl, og det er helt afgørende for, om vi er i stand til at udvikle os. Det gælder både for de mennesker eller klienter, vi arbejder med – og for os selv, når vi skal lære at skabe forandringer hos andre mennesker, uanset om det er i en rådgivende funktion eller i en egentlig terapeutisk kontekst. 

Når du uddanner dig hos NOPA Pro, vil du derfor blive fulgt hele vejen af psykolog Sofie Münster, som også vil være til stede under al træning og feedback, og som selv står for al supervision: Én underviser, der kender dig, ved hvor du er på din udviklingsrejse, og som griber dig, hver gang du falder. På den måde undgår du også, at vigtige pointer og refleksioner fra evt. gæsteundervisere går tabt og ikke bliver en del af kontinuiteten i dit forløb.

Vores uddannelser er tilrettelagt med det mål, at gøre dig så dygtig som muligt til at skabe forandringer i familier og for børn, og din hverdag på uddannelserne vil derfor være præget af et antal konkrete til- og fravalg, som vi har foretaget ud fra tre grundlæggende prioriteter:

Teoretisk velfunderet: Vi kan kun løse de problemer vi forstår, og derfor er det en prioritet på uddannelsen, at du får en dyb teoretisk viden om de psykologiske mekanismer, der hersker i en familie og som børn bringer med sig videre ud i livet. Derfor vil teoriundervisningen, som foregår LIVE online, blive gennemført i mindre bidder, så det har tid til at bundfælde sig, og det vil blive optaget, så du kan gense den så ofte du har brug for, for at få stoffet helt ind under huden. Det gør også uddannelsen langt mere tilgængelig for dig, der arbejder ved siden af, har familieforpligtelser eller bor langt fra København.

Alsidig værktøjskasse: Noget af det sværeste i dette arbejde, er at få teorien bragt i spil i det praktiske arbejde på en måde, som er afstemt til den situation, vi sidder overfor. Derfor er det også en del af vores uddannelser, at du bliver trænet i en gennemarbejdet og alsidig værktøjskasse, som du kan tage direkte med tilbage på arbejdet. Vi gennemfører al praktisk træning fysisk, så vi kan øve os på hinanden de første mange gange og se live terapi-demoer, som vi efterfølgende diskuterer. På vores terapeutuddannelse er det endvidere et krav, at du finder et antal træningsklienter, som du bruger til at tage de næste skridt på egen hånd.

Bevidst praksis: Når vi arbejder med mennesker, er vi hverken neutrale eller objektive, hvilket gør det ekstra vigtigt, at vi står ved det, når vores egen triggere påvirker os i en professionel kontekst. Når vi mødes i supervisionen på uddannelsen, er det for at give dig et trygt og fortroligt rum, hvor du kan reflektere over din egen praksis og det, der sker inde i dig, når du møder dine klienter eller de mennesker, du rådgiver. Vores fokus er på vores rolle som fagperson i en asymmetrisk professionel relation og ikke som privatperson, og du behøver derfor ikke gå i egenterapi for at uddanne dig hos os. Til gengæld er supervision en central og integreret del af uddannelsen. For at give dig de bedste muligheder for at lære af dine erfaringer på uddannelsen, har du adgang til et terapirum med videoudstyr, så du kan optage sessioner med dine træningsklienter og bringe dem i spil under supervisionen. Vi ved nemlig fra forskning, at det er den praksis, der kendetegner de dygtigste terapeuter.

NOPA Pros 1-årige uddannelse som certificeret forældre- og trivselsrådgiver (AKT) kræver en levende interesse for området og en vilje til at studere – og det er en klar fordel for dig, hvis du også har konkret praktisk erfaring. Niveauet er lagt, så den både kan fungere som videreuddannelse for både de mange lærere og pædagoger, der hver dag står med børn i forskellige grader af mistrivsel, for de fagprofessionelle, der fungerer som ressourcepersoner for deres kollegaer (fx som AKT vejleder eller AKT lærer), og alle andre voksne, som savner viden og værktøjer til at hjælpe børn, der har det svært. 

Optagelse på den 2-årige overbygningsuddannelse som certificeret par-, familie- og forældreterapeut kræver – udover en levende interesse og en vilje til at studere – at du også har en relevant baggrund, dvs. enten en uddannelse inden for området eller tilsvarende erfaringer fra arbejdet med børn, unge eller familier. Eksempler på uddannelser, der er umiddelbart adgangsgivende er pædagog, lærer, psykoterapeut, socialrådgiver, sygeplejerske, psykolog eller lign. Eksempler på erfaringer, der kan træde i stedet for en uddannelse, er en længere årrække med praktisk erhvervserfaring i et job med direkte kontakt med børn og/eller familier.

Den 2-årige uddannelse indeholder i sagens natur et større element af teori, og du skal være forberedt på, at der både vil være forberedelse i form af læsning forud for hvert teorimodul, og at du evt. også skal påregne tid til at gense teoriundervisningen forud for vores træningsmoduler i København, så du har greb om stoffet, inden vi mødes og lærer at omsætte det til praksis. Du har også ansvar for at indgå aftale med et mindre antal træningsklienter (3-5) med henblik på bl.a. at inddrage observationer fra jeres sessioner i supervisionen på uddannelsen.